Религия древних греков 5 класс с конспектом презентацией

Коротко о религии древних греков в Греции

Содержание статьи:

Древние греки были энергичными, деятельными людьми, они обладали пытливым мышлением и пытались познать окружающий мир. Народ верил в одухотворённость неживой природы: дерева, камней, металла и в то, что природой управляют многочисленные боги.

1. История: Религия древних греков 5 класс

По мнению древних греков, за каждой грозой, бурей или лунным затмением скрывалось деяние того или иного божества. Позже боги стали покровителями ремёсел, торговли, войны. Греки представляли небожителей по образу и подобию людей, наделяли их качествами, такими как: красота, умение принимать любой образ. Подобно людям, боги могли любить и ненавидеть, ссориться и мириться, плести интриги и совершать подлости. Единственное, что отличало их от людей, это — возможность творить чудеса и бессмертие.

2. Религия древних греков 5 класс пантеон богов

Множество захватывающих легенд, связанных с пантеоном греческих богов, дошли до наших дней с тех давних времён. Общий пантеон небожителей был велик, он включал в себя три поколения божеств, а это — сотни богов и полубогов. Главными божествами считалось младшее поколение богов, которые победили своих предшественников-титанов, воплощавших в себе природные силы.

2.1. Боги первого поколения

Первое поколение греческих богов олицетворяло вселенские и природные силы, они были прародителями всего живого на земле. Все они вышли из Хаоса, который в начале породил Вечный Мрак и тёмную Ночь. Из них появился Вечный Свет и светлый День.

Всех детей Хаоса, ставших первым поколением богов звали:

• Скотос (Тьма);
• Эреб (Мрак);
• Нюкта (Ночь);
• Гея (Земля);
• Уран (Небо);
• Тартар (Бездна);

2.2. Титаны, или боги второго поколения

Правителем всего мира стал Уран, он взял в жёны Гею и от этого союза вначале родилось шесть старших титанов и шесть дочерей. Затем на свет друг за другом появлялись прекрасные нимфы, одноглазые циклопы, чудовища и сторукие гиганты. Уран опасался, что его собственные дети убьют его и поэтому заключил их в недра земли. Гея была не согласна с поведением мужа и тайком вызволяла детей-титанов, уговаривая их восстать против отца. На помощь пришёл младший титан — Кронос. Он сумел отнять власть у Урана и сам занял его место.

Впоследствии верховный титан сам стал опасаться той же участи отца, поэтому проглатывал всех своих детей от богини Реи: Гестию, Деметру, Аиду, Геру и Посейдона. Но одного сына Рея всё же спасла. Его звали Зевсом. Когда Зевс вырос, он освободил старших братьев и сестёр, заставив Кроноса вернуть их из утробы. А затем, объединив силы с другими божествами, Зевс начал борьбу с отцом. Тогда и схлестнулисть в битве титаны и будущие боги-олимпийцы.

2.3. Боги-олимпийцы или боги третьего поколения

Согласно мифам древней Греции, после битвы титаны упали в бездну Тартар, а младшие боги вознеслись на священную гору Олимп, где и обосновались. 12 богов поделили власть между собой, а Зевс стал самым главным в пантеоне. Древние предания гласят, что мир поделили на "сферы влияния" три брата-божества. Главному в пантеоне — Зевсу в управление достались небо и земля. Его брат Посейдон стал править морской стихией. А последний из братьев, Аид, получил в распоряжение подземное царство, где стал править душами умерших людей.

2.3.1. Гера - богиня чего? Религия древних греков

Главной женской богиней у древних греков считалась Гера — последняя жена Зевса. Королева богов Гера стала покровительницей брака и супружеской любви. Древние греки поклонялись Гере и молили её о любви в семье, лёгкой беременности и рождении крепких и здоровых детей. Жена Зевса стала символом преданности и верности одному мужчине, защитницей матерей и детей. Однако Гера, хоть и обладала удивительной красотой, по характеру отличалась строгим и жестоким нравом, постоянно боролась с неверностью мужа и сурово карала людей за измену в браке. Находясь в состоянии ярости, богиня могла принести людям страшные беды.

2.3.2. Зевс - бог чего? Религия древних греков

Царь небожителей и верховное божество греческого пантеона, Зевс, является покровителем бесконечного неба, грома и молний. Он обладал безграничной властью над всеми смертными и бессмертными существами, все остальные божества пантеона поклонялись ему и считали самым справедливым. А люди чтили и боялись великого громовержца, с помощью пожертвований они пытались его всячески задобрить.

Согласно греческой мифологии, Зевса представляли в качестве огненной энергии, растворённой во всем окружающем мире. Художники изображают повелителя молний как сильного, мощного мужчиной в годах, с богатой шевелюрой и седой бородой. Он восседает на троне и держит в руках щит и двусторонний топор. Зевса часто представляли карающим и жестоким, однако, именно он подарил людям судьбу, добро, совесть и закон, а в противовес им — зло и бесстыдство. Зевс — грозный страж традиций, покровитель мира и порядка в семье, защитник обиженных и униженных.

2.4. Боги четвертого поколения

У богов-олимпийцев рождались дети, четвёртое поколение небожителей было более многочисленным. Только у одного Зевса, по преданиям, было более сотни потомков, среди которых были как боги, так и полубоги или простые смертные. Среди богов четвёртого поколения особой популярностью пользовались:

• Аполлон — покровитель искусств и музыки;
• Артемида — богиня плодородия;
• Асклепий — бог врачевания;
• Гименей — бог брачных уз;
• Пан — бог лесов;
• Гелиос — бог солнца;
• Фемида — богиня правосудия;

2.4.1. Аполлон - бог чего? Религия древних греков

Аполлон являлся сыном Зевса и богини Лето и считался самым красивым богом Олимпа. Аристократичный и утончённый, он одновременно обладает прекрасной физической силой. На Олимпийских играх он победил самого Ареса, бога войны, в кулачном бою. Также он являлся хорошим стрелком и талантливым музыкантом, именно поэтому на изображениях златокудрый Аполлон предстаёт в виде молодого атлетичного юноши с луком и лирой в руках. Жены у него не было, но греческая мифология гласит о наличии у Аполлона порядка 70-ти детей, среди которых Асклепий - бог врачей. Аполлон стал покровителем творчества, музыки и искусства, он считался главой девяти муз.

2.4.2. Арес — бог чего? Религия древних греков

Арес являлся сыном Зевса и Геры, согласно греческой мифологии, он — покровитель войны. Арес отличался вероломством и коварством, воевал не ради справедливости, а ради несправедливой кровавой резни. Умный, хитрый и жестокий, он часто применял свои знания и умения в битвах. В его арсенале — могучая сила, кровожадность и свирепость, Арес вызывал страх у любого, кто встанет на его пути. Женат был на Афродите, у них родилось восемь детей, к которым Арес был очень привязан.

2.4.3. Артемида - богиня чего? Религия древних греков

Артемида была дочерью Зевса и Лето, сестрой-близнецом Аполлона. Она стала богиней плодородия и охоты, покровительницей диких и домашних животных, а также всего живого на земле. В окружении нимф, Артемида бродила по лесам и полям, лук и стрелы были её неизменными атрибутами.

2.4.4. Боги - покровители хозяйства и культуры

В древней Греции у каждой отрасли хозяйства — животноводства, земледелия, ткачества и других ремёсел, был свой бог-покровитель. Когда греки занялись обработкой металлов, возник миф о Гефесте — боге-покровителе кузнецов. По преданиям, Гефест трудился в подземной кузнице. Вулканы, которые извергали огонь, дым и сажу, греки считали выходами из его кузницы. Бога виноделия звали Дионисом. Ему были посвящены праздники, связанные с виноградарством и виноделием. Дионис также управлял всей растительностью и покровительствовал театрам и танцам. Покровительницей земледелия являлась Персефона, заключённая Аидом в подземном царстве, она олицетворяла зерно, которое посажено в землю и оживает тогда, когда выходит на свет.

2.5. Демиурги

Демиурги, или боги-прародители не входили в классический греческий пантеон, ими были дети богов первого поколения: дети Хаоса и Тьмы, дети Эреба и Нюкты и дети Хаоса и Геи. Они олицетворяли собой вселенские силы и были тесно связаны с местами своего обитания.

2.6. Мифические древнегреческие герои

От браков олимпийских богов с простыми людьми рождались полубоги, они были наделены сверхчеловеческими возможностями и огромной силой. Единственно, они не были бессмертны. С помощью своих родителей-небожителей герои совершали многие подвиги и становились легендарными персонажами, мифы о которых передавались от поколения в поколение. Например, Геракл совершил 12 подвигов, Персей убил медузу Горгону, погубил чудовище и спас прекрасную Андромеду, Ахилл стал великим героем Троянской войны.

2.6.1. Миф о Прометее

Для того, чтобы люди осознавали свою беспомощность перед силами природы, боги скрывали от них огонь. Благородный Прометей сумел похитить пламя у Гефеста и подарил его людям. За этот поступок Зевс разгневался на героя и приказал Гефесту приковать его цепями к горе. Каждый день Зевс присылал к Прометею орла, который выклёвывал у него печень. Но за ночь печень отрастала вновь. Прометей так и не примирился с Зевсом, мужественно перенося ежедневные муки.

2.7. Поклонение силам природы

Подобно другим древним народам, греки боялись грозных явлений окружающей природы и обожествляли их. Все силы природы были одухотворены. Духи растительности звались нимфами, в лесах обитали дриады, а водоёмы населяли наяды. В высоте гор было обиталище ореяд. Олицетворением стихийных сил природы стали фантастические существа, наделённые одновременно чертами человека и животного. Это — кентавры, сатиры, сирены и сфинксы. Греки искренне верили, что этих существ можно было встретить повсюду.

3. Конспект урока по теме история религии древних греков 5 класс

Урок истории в 5 классе по теме "Религиозные представления древних греков" с конспектом, тестом и презентацией.

3. 1. План конспект урока религия древних греков 5 класс

Поурочный учительский план для разработки урока для преподавания истории в пятом классе.

• Ознакомление с новым материалом;
• Создание коллективного кластера;
• Постановка цели и задач;
• Работа с картой;
• Словарная работа;
• Работа с учебником;
• Рассказ учителя;
• Физкультминутка;
• Закрепление нового материала
• Подведение итогов;
• Задание на дом.

3. 2. Ознакомление с новым материалом

Речь учителя: «На уроке мы поговорим о религиозных представлениях жителей Древней Греции. Религия играла важную роль в их жизни. Вы уже знаете о религиозных верованиях в первобытном обществе и на Древнем Востоке. Какие ассоциации связаны у вас со словом «религия»?»

3. 3. Создание коллективного кластера

Учитель вокруг написанного на доске слова «религия» пишет ответы учеников. Затем из всего названого выделяет важнейшую ассоциацию, присущую каждой религии, — веру в бога.

Учитель диктует детям начало фразы «Бог — это...» и предлагает закончить ее самостоятельно. Ученики читают получившиеся фразы.

Учитель показывает детям картинки, на которых изображены древнегреческие боги и спрашивает: «Из чего складывается у людей образ Бога?» Выслушав учащихся, учитель обобщает их ответы и записывает: «природные условия + образ жизни + сверхъестественная сила».

3. 4. Постановка цели и задач

Учитель: «На уроке мы познакомимся с древнегреческой религией, узнаем, каким характером обладали боги, и попытаемся понять, чем вызвано появление этих богов в Древней Греции. Как вы можете описать природу и климат Балканского полуострова?»

Дети отвечают, что там теплый климат, редко идут дожди, там находятся Ионическое и Эгейское моря, это местность с горами, плодородными землями и прекрасными пастбищами.

Учитель предлагает рассказать, чем занимались древние греки, учитывая природно-климатические особенности данной местности. Ответы детей:

• занимались выращиванием винограда и оливок;
• торговали;
• занимались мореплаванием;
• разводили овец и коз;
• занимались разными ремеслами;
• воевали (боролись за господство в Эгейском море).

Слова учителя: «Мы также попытаемся найти ответ на вопрос, как повлияли климат Древней Греции и занятия греков на религию». Вопрос записывается на доске.

3. 5. Работа с картой 5 класс история

Учитель предлагает детям найти на карте на севере Греции Фессалию, а затем показать гору Олимп.

Слова учителя: «На севере земли эллинов расположена Фессалия. Она граничит с Македонией. Вокруг Фессалийской равнины находятся горы. Самой высокой из них является Олимп, на склонах которого находятся густые леса. В них растут дубы, каштаны, вечнозеленые кустарники. Скалистые склоны Олимпа круты и обрывисты, а вершина покрыта вечным снегом, поэтому подняться на нее очень сложно. В солнечные дни снег ярко сверкает на Олимпе, но горная вершина всегда окружена плотными облаками. Там в своих золотых чертогах обитают могущественные боги, наделенные даром бессмертия. Царство освещено голубоватым светом, падающим с неба. Там всегда светло и тепло, но люди попасть в это место не могут. В чертогах проходит пир великих богов».

3. 6. Словарная работа урок религия древних греков 5 класс

Ученики записывают в тетрадях следующее определение нового термина: «Пантеон — место, которое посвящено всем богам».

3. 7. Работа с учебником

Учитель предлагает детям найти на странице 130 картинку, на которой изображены боги и богини Олимпа, и рассмотреть ее. Учитель рассказывает о том, что у каждого бога был свой символ. Пользуясь информацией, полученной от учителя, и картинкой, дети заполняют таблицу:

3. 8. Рассказ учителя

Самый главный — Зевс. Он управляет богами и людьми. Жену Зевса зовут Гера. Она является царицей богов. Гера защищает семейный очаг. На Олимпе находятся их дети: Аполлон, Артемида, Афина, Гермес, Арес и Гефест. От них зависят судьбы людей. Древние греки считали, что богов сотворила Вселенная, а не наоборот. Сначала появились боги Неба и Земли. Затем их дети. Это были титаны. И только после этого внуки — боги Олимпа.

Выступают учащиеся с сообщениями о богах. Их рассказы сопровождаются презентацией. После каждого сообщения остальным ученикам предлагается назвать символы бога.

3. 9. Физкультминутка

Физкультминутка проводится с учетом повторения ранее изученной темы «Религиозные верования жителей Древнего Египта».

3. 10. Закрепление нового материала тема религия древних греков 5 класс

Ученики выполняют заранее подготовленное на доске задание:

Соедините богов Олимпа с их символами.

Правильные ответы: 1 — а, 2 — в, 3 — и, 4 — к, 5 — л, 6 — е, 7 — з, 8 — д, 9 — б, 10 — г, 11 — м, 12 — ж.

3. 11. Подведение итогов

Учитель предлагает детям еще раз назвать древнегреческих богов. Учащиеся читают вопрос, составленный в начале урока, и отвечают на него.

Ученики приходят к выводу о том, что на религию древних греков повлияли природа и климатические условия. От них зависела жизнь греков. Это привело к появлению богов, ставших покровителями основных занятий людей в Древней Греции.

Речь учителя: «Олимпийские боги обладали огромной властью и коварством. Древние греки испытывали страх перед ними. Они почитали богов, так как те были покровителями их занятий. Чтобы получить расположение богов, в их честь делались жертвоприношения и сооружались храмы. О них слагались легенды. Прошли века. Олимп опустел, густые зеленые леса исчезли. Люди перестали испытывать страх перед богами Олимпа. О религии древних греков мы сейчас можем получить представление только из легенд или мифов. После тщательного их изучения исследователи пришли к выводу, что в образах богов древние греки преклонялись перед могучими силами и природными явлениями, так как не могли найти им объяснения».

Не зная мифологию, невозможно понять искусство, так как на картинах, в книгах, в музыкальных произведениях часто используются мифологические сюжеты.

3. 12. Задание на дом

Задание на дом:прочитать параграф 28 религия древних греков, пересказать любой миф и сделать к нему рисунок.

4. Видео урок по истории - религия древних греков 5 класс

Смотреть видеоурок по истории для 5-го класса по теме: Религия древних греков.

Как и множество других народов живущих в древние времена, греки придавали божественное значение силам природы и окружающей среды. Греческие боги, могли обладать качествами свойственными человеку: любовь, ненависть, гнев, желание, надежду, тревогу. Об их жизни рассказывают древнегреческие легенды и предания или «мифы». Такие рассказы объясняли природу вещей, мир, учили.

5. Презентация на тему: религия древних греков 5 класс

Скачать презентацию конспект по теме: религия древних греков 5 класс (ФГОС). скачать презентацию

6. Культурная значимость

Религия и мифы древней Греции приобрели огромное культурное значение во всём мире. Обращение к античным сюжетам было постоянным явлением в западной живописи. К греческим мифам обращались многие писатели и философы мира. Знание древнегреческих героев и по сей день считается хорошим тоном, неисчерпаемым источником поговорок и метафор.

Многие мировые культурные аспекты были заимствованы именно из культурно-исторического наследия древней Греции. В современном мире многие магазины, рестораны, журналы названы именами персонажей мифов и легенд древней Греции.